我自己也是個媽，總是不小心會想很多，如果我兒拉肚子了，我就回想他前一天吃的每一餐是什麼，會不會是我給他吃了xx的關係，啊。都是我的錯。。。 如果他整天在幼兒園表現很歡，我就回想他前一天作息，會不會是因為我讓他在不對的時間做了不對的事，所以他沒睡飽就整個心情差，啊。都是我的錯。。。愈想愈多還會將整個禮拜的作息拿出來做檢討。。。
總之就是小孩的錯就是我的錯，他還那麼小，當然是我的關係。
像這樣一直給自己壓力的家長一定不是只有我（還是其實只有我？）但幸好我生性樂觀又怕麻煩，每次愈想愈多，結果搞到最後發現要是想那麼多，那要解決的方式就變得超級麻煩，抖了一下我就隨它去了（也是蠻瀟灑）。
像我兒還不到學琴的年紀，所以我的煩惱根本像羽毛一樣輕吧，開始學習的小孩才是真讓家長操心，如果學了琴，每個禮拜上一次課，回家也要盯著練習，那不懂音樂怎麼辦呢？要是學琴成效不佳，是不是因為我不會陪練？但我看不懂也聽不懂，要怎麼陪練呢？好沮喪啊。。。
其實練習真的是一件很私人的事，練習的過程中，家長只需要做到陪伴欣賞，有一起完成一件事情的感覺，就可以了。偶爾可以問問小孩覺得好聽嗎？覺得練習時有把老師說過的事情完成了嗎？或是可以跟他一起聊聊曲子聽起來像什麼？是不是能跟之前的生活經驗作結合呢？這樣就非常足夠了。因為小孩子自己能夠解決的事情，比你想像的還要多，如果練習時家長因為求好心切而給了評論或指導，小孩可能會缺乏自己找到問題的動力，反正家長都會在旁邊挑毛病了，他何必做呢？練完這一首曲子可能練得「比較好聽」，但卻賠上了往後讓他自己解決問題的能力，甚至親子關係會很緊繃啊。
要把練琴變成一件自己的事，是需要培養的，要透過練琴認識自己的一切，就得給他空間，讓他犯錯，也許讓他原地踏步一陣子，等小孩發現練琴完全是自己的事，他可以找到問題並解決它的時候，成就感就會出現，進步就看得到了。
所以爸爸媽媽們辛苦了，小孩學習的過程爸媽真的最容易冒汗，容易把結果好不好的這個責任，往身上攬，不過他們很強喔，放心讓他們自己慢慢摸索，忍耐一下聽起來可能歪歪扭扭的音符XD，時間到了一切都會很好的！（其實是跟自己喊話）
