昨晚，一個8歲小男孩在彈完了一首曲子後，問他彈完的感覺。
「你覺得怎麼樣？」
『我覺得好像一支鉛筆中間斷掉了』
於是乎我們兩個開始討論為什麼鉛筆斷掉了，
「是不是覺得少了什麼？」
『對啊，就是不對』
「你覺得是不是因為彈奏時忽略了這些表情記號？他們存在是很有道理的喔！」
我接著解釋這些記號與樂句開始結束的關係，也描述了聲音大小有好多不同的層次，還有爲什麼少不了這些表情。
老師！！音樂好像就是大自然耶，就像海浪有高就會有低，不會一直高啊，所以這邊超級大聲了，那邊就上不去了嘛！
── 他指著譜眼睛閃亮亮
「哇！你大哲學家耶！講得太好了啦！！！沒錯音樂就是大自然，這些表情就是自然現象，現象們相互影響，成就了我們現在豐富的生活環境。」
「來吧，我們把鉛筆黏起來！」
接著他再彈了一次，什麼都有了，登登登登！
Ladies and gentlemen! 一支完整的鉛筆！！